给学生自由想象与创造的空间

建始县实验小学   何英

 “Miss  He,你看！这是我写的英语儿歌。”“这是我的！”“先看我的！”我好开心，同学们的成果又要展示了！这是我上完PEP小学四年级英语上册Unit 5   What  Would You Like ? 之后给学生布置的任务，要求学生根据所学发挥自己的创造力，想象力去任意创作一首歌曲或歌谣等。只要能创作出来，就可以得到一颗星星；较好的，可以得到两颗星星；很棒的，可以得到三颗星星的奖励。同学们的热情可高了！那个单元主要是学习句型 What  would you like ?I’d like ...。 和一些有关食物的单词。           

我们来看看其中一个同学的杰作吧！这是一首配有插图的歌谣。         

Have  some   noodles   for   breakfast .       

 Have  some   rice   for  lunch  .         

Have  some  soup  for   dinner  .

What   would  you  like ,  would  you  like  ?        

 Noodles  , rice  and  soup .

Yummy ,yummy  ,very  yummy  !           

怎么样？大家都会为他的创作能力而心服口吧！               爱因斯坦说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”小学英语教学的重要任务之一就是培养和发展学生的思维能力与创造能力。事实证明，培养学生的想象力是培养和发展学生思维能力与创造能力的一个重要途径。这就要求教师在课堂教学中培养学生的想象和激发学生的创新意识。尽量利用各种教学方法，给学生充分的时间与空间，让他们用所学去想象，去创造 ，以开发他们的智力，挖掘他们的创造潜能。这样，学生的个性得到了张扬，想象力及创造力得到了拓展，并激发了他们学习英语的兴趣，更使他们所学的语言回归到了自然！